Scenariusz dotyczy lekcji, w czasie której uczniowie przedstawiają ułamki zwykłe w postaci dziesiętnej. Uczniowie poznają dwie metody: rozszerzania do mianownika, który jest wielokrotnością liczby 10 (ułamki skończone) oraz dzielenia licznika przez mianownik – metoda uniwersalna. Dowiadują się również, jak badając mianownik sprawdzić, czy ułamek ma rozwinięcie skończone, czy nieskończone okresowe. W ułamkach okresowych wskazują okres ułamka.