Słowa kluczowe

Podstawa programowa zasobu

Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja polonistyczna

3.a

Uczeń tworzy wypowiedzi

w formie ustnej i pisemnej: kilkuzdaniową wypowiedź, krótkie opowiadanie, krótki opis, list prywatny, życzenia, zaproszenie

3.b

Uczeń tworzy wypowiedzi

dobiera właściwe formy komunikowania się w różnych sytuacjach społecznych

3.c

Uczeń tworzy wypowiedzi

uczestniczy w rozmowach, także inspirowanych literaturą: zadaje pytania, udziela odpowiedzi, prezentuje własne zdanie i formułuje wnioski; poszerza zakres słownictwa i struktur składniowych

1.d

Uczeń korzysta z informacji

zna formy użytkowe: życzenia, zaproszenie, zawiadomienie, list, notatka do kroniki; potrafi z nich korzystać

Edukacja przyrodnicza

7.b

Uczeń zna wpływ przyrody nieożywionej na życie ludzi, zwierząt i roślin:

znaczenie powietrza i wody dla życia człowieka, roślin i zwierząt

Uczeń opisuje życie w wybranych ekosystemach: w lesie, ogrodzie, parku, na łące i w zbiornikach wodnych; wie, jakie warunki są konieczne do rozwoju roślin i zwierząt w gospodarstwie domowym, w szkolnych uprawach i hodowlach itp.; wie, jaki pożytek przynoszą zwierzęta środowisku, i podaje proste przykłady

Uczeń nazywa charakterystyczne elementy typowych krajobrazów Polski: nadmorskiego, nizinnego, górskiego

Uczeń wyjaśnia zależność zjawisk przyrody od pór roku; wie, jak zachować się odpowiednio do warunków atmosferycznych

Uczeń dba o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych (w miarę swoich możliwości); orientuje się w zagrożeniach ze strony roślin i zwierząt, a także w zagrożeniach typu burza, huragan, śnieżyca, lawina, powódź itp.; wie, jak trzeba zachować się w takich sytuacjach

Zajęcia techniczne

1.b

Uczeń zna środowisko techniczne na tyle, że:

rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń: transportowych (samochody, statki, samoloty), wytwórczych (narzędzia, przyrządy), informatycznych (komputer, laptop, telefon komórkowy); orientuje się w rodzajach budowli (budynki mieszkalne, biurowe, przemysłowe, mosty, tunele, wieże) i urządzeń elektrycznych (latarka, prądnica rowerowa)

Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna

4.b

Uczeń w zakresie bezpieczeństwa i edukacji zdrowotnej

wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywianie się oraz aktywność fizyczna

4.f

Uczeń w zakresie bezpieczeństwa i edukacji zdrowotnej

potrafi wybrać bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych; wie, do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia

Edukacja społeczna

Uczeń współpracuje z innymi w zabawie, w nauce szkolnej i w sytuacjach życiowych; przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz świecie dorosłych; wie, jak należy zachowywać się w stosunku do dorosłych i rówieśników (formy grzecznościowe); rozumie potrzebę utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami w miejscu zamieszkania; jest chętny do pomocy, respektuje prawo innych do pracy i wypoczynku

Uczeń wie, gdzie można bezpiecznie organizować zabawy, a gdzie nie można i dlaczego