Szukaj poza portalem:
5 zasobów
Katalog zasobów Gimnazjum Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający) Punkt podstawy programowej I.3.3
Podstawa programowa do przedmiotu: Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający)
- IPrzykładowe zajęcia: Zespół wokalny
- 1Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji – percepcja sztuki
- 1Uczeń aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły i środowiska (0)
- 2Uczeń stosuje podstawowe zasady związane ze śpiewem zespołowym (0)
- 3Uczeń współpracuje z zespołem według ustalonych reguł (0)
- 4Uczeń zna rolę i zadania dyrygenta (lidera zespołu) (0)
- 5Uczeń zna i stosuje zasady zachowania estradowego (0)
- 2Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę
- 3Analiza i interpretacja tekstów kultury – recepcja sztuki
- IIPrzykładowe zajęcia: Zajęcia plastyczne
- 1Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji – percepcja sztuki
- 1Uczeń uczestniczy w kulturze poprzez kontakt z zabytkami i dziełami sztuki współczesnej, mając poczucie związku z tradycją narodową i europejskim dziedzictwem kultury oraz doceniając dorobek innych kręgów kulturowych (zna zasoby wybranych placówek kultury) (4)
- 2Uczeń korzysta z przekazów medialnych dotyczących wiedzy o sztuce i zjawiskach artystycznych, stosuje ich wytwory w swojej działalności twórczej (przestrzegając podstawowych zasad prawa autorskiego dotyczących ochrony własności intelektualnej) (3)
- 2Tworzenie wypowiedzi – ekspresja przez sztukę
- 1Uczeń podejmuje działalność twórczą, posługując się środkami wyrazu plastycznego, innych dziedzin sztuki i elementami formy przekazów medialnych, projektując publikacje prasowe albo programy telewizyjne (w zakresie ich redakcji, edycji, przygotowania do druku i wizualizacji wypowiedzi, reklamy i kształtowania wizerunku w kontakcie z otoczeniem) (0)
- 2Uczeń realizuje projekty w sferze sztuk wizualnych, służące kształtowaniu poczucia estetyki (stylizacji ubioru, aranżacji miejsca zamieszkania i pracy) oraz na rzecz popularyzacji wiedzy (o sztuce i zjawiskach artystycznych) w społecznościach szkolnej i lokalnej (0)
- 3Analiza i interpretacja tekstów kultury – recepcja sztuki
- 1Uczeń rozróżnia wybrane style i kierunki architektury i sztuk plastycznych oraz osadza je w odpowiednim porządku chronologicznym i miejscu, z którym było związane ich powstanie, na podstawie określonych przykładów (posługując się terminologią z danej dziedziny sztuki) (5)
- 2Uczeń rozpoznaje dzieła w wybranych dyscyplinach architektury i sztuk plastycznych, przyporządkowując je właściwym autorom oraz opisuje ich funkcje i cechy stylistyczne, na podstawie określonych przykładów (posługując się terminologią z zakresu historii sztuki) (4)
- INNEInne (23)
Jan Sebastian Bach - kompozytor epoki baroku
Scenariusz zaplanowany do realizacji w czasie 45-minutowej lekcji, której celem jest zapoznanie uczn...
Gimnazjum
Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający), Muzyka
Szkoły ponadgimnazjalne
Wiedza o kulturze
Mikołaj Gomółka - pierwszy kompozytor narodowy
Karta pracy ucznia przeznaczona do realizacji tematu lekcji "Mikołaj Gomółka – pierwszy kompozytor n...
Gimnazjum
Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający), Muzyka
Rysowanie muzyki
Karta pracy ucznia przeznaczona jest do pomocy w realizacji tematu Rysowanie muzyki, którego celem j...
Gimnazjum
Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający), Muzyka
Narodowe tańce polskie
Karta pracy ucznia przeznaczona jest do pomocy w realizacji tematu "Narodowe tańce polskie", którego...
Gimnazjum
Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający), Muzyka
Szkoły ponadgimnazjalne
Wiedza o kulturze
Fryderyk Chopin - twórca muzyki narodowej
Scenariusz zaplanowany do realizacji w czasie 45-minutowej lekcji, której celem jest zapoznanie uczn...
Gimnazjum
Zajęcia artystyczne (przedmiot uzupełniający), Muzyka
Szkoły ponadgimnazjalne
Wiedza o kulturze
1 z 1
