Słowa kluczowe

Podstawa programowa zasobu

8.2

Naród i mniejszości narodowe

Uczeń wyjaśnia, uwzględniając wielonarodowe tradycje Polski, jaki wpływ na kształtowanie narodu mają wspólne dzieje, kultura, język i tradycja

8.3

Naród i mniejszości narodowe

Uczeń wymienia mniejszości narodowe i etniczne oraz grupy migrantów (w tym uchodźców) żyjące obecnie w Polsce i przedstawia przysługujące im prawa; na podstawie samodzielnie zebranych materiałów charakteryzuje jedną z tych grup (jej historię, kulturę, obecną sytuację)

Szkoły ponadgimnazjalne

Język mniejszości narodowej lub etnicznej

I.1.2

Zakres podstawowy

Rozumienie specyfiki swego dziedzictwa narodowego lub etnicznego

Uczeń rozpoznaje wartości narodowe związane z własnym dziedzictwem kulturowym, np.: ojczyzna, mała ojczyzna, społeczność, naród, społeczeństwo, obywatelstwo

I.1.5

Zakres podstawowy

Rozumienie specyfiki swego dziedzictwa narodowego lub etnicznego

Uczeń rozumie relacje międzykulturowe w Polsce

I.1.6

Zakres podstawowy

Rozumienie specyfiki swego dziedzictwa narodowego lub etnicznego

Uczeń wykazuje korzyści wynikające z wzajemnego przenikania kultur

Wiedza o społeczeństwie

II.6.4

Zakres rozszerzony

Naród, ojczyzna i mniejszości narodowe

Uczeń charakteryzuje mniejszości narodowe, etniczne i grupy imigrantów żyjące w Polsce (liczebność, historia, kultura, religia itp.); wymienia prawa, które im przysługują

Wiedza o kulturze

3.3

Analiza i interpretacja tekstów kultury

Uczeń odnosi elementy kultury (zachowania, zwyczaje, praktyki, przedmioty materialne, dzieła sztuki) do kategorii: czas, przestrzeń, ciało, grupa społeczna (rodzina, rówieśnicy, społeczność lokalna, naród)

Udostępnij

Informacje licencyjne

Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Język mniejszości narodowej lub etnicznej

Uruchom Pobierz zasób

Romowie przewodnik. Historia i kultura. Pod redakcją Agnieszki Caban i Grzegorza Kondrasiuka

e-książka

Zawiera m.in.: O Cyganach/Romach słów kilka. Romowie w Polsce - ponad 500 lat tradycji. Migracje Romów rumuńskich. O romskich autorytetach. Najważniejsze tradycje i obyczaje Romów zamieszkujących Polskę. Wędrujące rzemiosła i profesje Cyganów/Romów. Dylematy romskiej edukacji. Tradycja na scenie, czyli o tym, czego publiczność nie zobaczy. Papusza – Teresa Mirga. O odmienności losów cygańskich poetek.

Pokaż pliki