Słowa kluczowe

Podstawa programowa zasobu

Szkoły ponadgimnazjalne

Podstawy przedsiębiorczości

1.1

Człowiek przedsiębiorczy

Uczeń przedstawia cechy, jakimi charakteryzuje się osoba przedsiębiorcza

1.2

Człowiek przedsiębiorczy

Uczeń rozpoznaje zachowania asertywne, uległe i agresywne; odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej

1.3

Człowiek przedsiębiorczy

Uczeń rozpoznaje mocne i słabe strony własnej osobowości; odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej

1.4

Człowiek przedsiębiorczy

Uczeń charakteryzuje swoje role społeczne i typowe dla nich zachowania

1.5

Człowiek przedsiębiorczy

Uczeń zna korzyści wynikające z planowania własnych działań i inwestowania w siebie

1.8

Człowiek przedsiębiorczy

Uczeń stosuje różne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska

2.1

Rynek – cechy i funkcje

Uczeń charakteryzuje społeczne i ekonomiczne cele gospodarowania, odwołując się do przykładów z różnych dziedzin

2.2

Rynek – cechy i funkcje

Uczeń rozróżnia czynniki wytwórcze (praca, przedsiębiorczość, kapitał, ziemia i informacja) i wyjaśnia ich znaczenie w różnych dziedzinach gospodarki

2.3

Rynek – cechy i funkcje

Uczeń wymienia podstawowe cechy, funkcje i rodzaje rynków

2.6

Rynek – cechy i funkcje

Uczeń charakteryzuje czynniki wpływające na popyt i podaż

2.7

Rynek – cechy i funkcje

Uczeń wyznacza punkt równowagi rynkowej na prostych przykładach

4.6

Państwo, gospodarka

Uczeń charakteryzuje narzędzia polityki pieniężnej

5.1

Przedsiębiorstwo

Uczeń charakteryzuje otoczenie, w którym działa przedsiębiorstwo

5.2

Przedsiębiorstwo

Uczeń omawia cele działania przedsiębiorstwa oraz sposoby ich realizacji

5.3

Przedsiębiorstwo

Uczeń sporządza projekt własnego przedsiębiorstwa oparty na biznesplanie

5.4

Przedsiębiorstwo

Uczeń rozróżnia podstawowe formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstwa

5.5

Przedsiębiorstwo

Uczeń opisuje procedury i wymagania związane z zakładaniem przedsiębiorstwa

5.6

Przedsiębiorstwo

Uczeń omawia zasady pracy zespołowej i wyjaśnia, na czym polegają role lidera i wykonawcy; omawia cechy dobrego kierownika zespołu

5.7

Przedsiębiorstwo

Uczeń identyfikuje i analizuje konflikty w zespole i proponuje metody ich rozwiązania, szczególnie w drodze negocjacji

5.8

Przedsiębiorstwo

Uczeń omawia etapy realizacji projektu oraz planuje działania zmierzające do jego realizacji

5.9

Przedsiębiorstwo

Uczeń charakteryzuje zachowania etyczne i nieetyczne w biznesie krajowym i międzynarodowym

5.10

Przedsiębiorstwo

Uczeń charakteryzuje czynniki wpływające na sukces i niepowodzenie przedsiębiorstwa

6.2

Rynek pracy

Uczeń wyjaśnia motywy aktywności zawodowej człowieka

6.3

Rynek pracy

Uczeń analizuje własne możliwości znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim

6.4

Rynek pracy

Uczeń wyszukuje oferty pracy, uwzględniając własne możliwości i predyspozycje

6.6

Rynek pracy

Uczeń sporządza dokumenty aplikacyjne dotyczące konkretnej oferty pracy

6.7

Rynek pracy

Uczeń przygotowuje się do rozmowy kwalifikacyjnej i uczestniczy w niej w warunkach symulowanych

6.9

Rynek pracy

Uczeń rozróżnia zachowania etyczne i nieetyczne w roli pracodawcy i pracownika; wyjaśnia zjawisko mobbingu w miejscu pracy oraz przedstawia sposoby przeciwdziałania

Udostępnij

Informacje licencyjne

Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Podstawy przedsiębiorczości

Uruchom Pobierz zasób

"Uczestnik społeczeństwa wiedzy - zintegrowany system kształcenia przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych" - pakiet edukacyjny

dokumenty dydaktyczne

W skład pakietu edukacyjnego "Uczestnik społeczeństwa wiedzy - zintegrowany system kształcenia przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych" wchodzą:

Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości; autorzy: Małgorzata Gadomska, Andrzej Kobylec, Jarosław Korpysa, Janina Rosiak, Jolanta Rychlicka
Model współpracy szkoły z przedsiębiorstwami, autorzy: Beata Dobińska, Jarosław Korpysa, Karolina Mądry, Gabriela Poteralska, Jarosław Poteralski
Model kompetencji, autorzy: Małgorzata Gadomska, Andrzej Kobylec, Jarosław Korpysa, Janina Rosiak, Jolanta Rychlicka
Poradnik dla nauczycieli podstaw przedsiębiorczości „Wędrówka do przedsiębiorczości”, autorzy: Małgorzata Gadomska, Janina Rosiak
Poradnik dla nauczycieli „Promowanie równouprawnienia kobiet i mężczyzn w ramach lekcji o przedsiębiorczości”, autor: Ewelina Świergiel
Poradnik dla ucznia „ABC planowania kariery zawodowej”, autor: Beata Dobińska
Poradnik przedsiębiorcy „ABC prowadzenia spotkań z uczniami”, autor: Beata Dobińska
Przewodnik dla kandydatów na studia, autor: Cezary Czerniakowski
Scenariusze lekcji podstaw przedsiębiorczości, autor: Małgorzata Gadomska
39 studiów przypadku składników kompetencji, autorzy: Bożena Drączak Spychała, Agnieszka Prażmowska, Tamara Figurska
39 prezentacji składników kompetencji, autorzy treści merytorycznych: Beata Dobińska, Elżbieta Sowizdrzał, Karolina Mądry, Robert Nalewaj, Michał Bzunek, Mirosław Małecki, Tamara Figurska, opracowanie graficzne: Marta Figurska-Nowakowska, Małgorzata Konecka
Poradnik dla ucznia „ABC własnego biznesu”, autor: Gabriela Poteralska