Szukaj poza portalem:
64 zasobów
Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Podstawy przedsiębiorczości
Podstawa programowa do przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości
- 1Człowiek przedsiębiorczy
- 1Uczeń przedstawia cechy, jakimi charakteryzuje się osoba przedsiębiorcza (15)
- 2Uczeń rozpoznaje zachowania asertywne, uległe i agresywne; odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej (14)
- 3Uczeń rozpoznaje mocne i słabe strony własnej osobowości; odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej (18)
- 4Uczeń charakteryzuje swoje role społeczne i typowe dla nich zachowania (8)
- 5Uczeń zna korzyści wynikające z planowania własnych działań i inwestowania w siebie (5)
- 6Uczeń analizuje przebieg kariery zawodowej osoby, która zgodnie z zasadami etyki odniosła sukces w życiu zawodowym (2)
- 7Uczeń podejmuje racjonalne decyzje, opierając się na posiadanych informacjach, i ocenia skutki własnych działań (4)
- 8Uczeń stosuje różne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska (13)
- 9Uczeń przedstawia drogę, jaką dochodzi się własnych praw w roli członka zespołu, pracownika, konsumenta (3)
- 10Uczeń zna prawa konsumenta oraz wymienia instytucje stojące na ich straży; przedstawia zasady składania reklamacji w przypadku niezgodności towaru z umową (1)
- 11Uczeń odczytuje informacje zawarte w reklamach, odróżniając je od elementów perswazyjnych; wskazuje pozytywne i negatywne przykłady wpływu reklamy na konsumentów (2)
- 2Rynek – cechy i funkcje
- 1Uczeń charakteryzuje społeczne i ekonomiczne cele gospodarowania, odwołując się do przykładów z różnych dziedzin (6)
- 2Uczeń rozróżnia czynniki wytwórcze (praca, przedsiębiorczość, kapitał, ziemia i informacja) i wyjaśnia ich znaczenie w różnych dziedzinach gospodarki (6)
- 3Uczeń wymienia podstawowe cechy, funkcje i rodzaje rynków (21)
- 4Uczeń wyjaśnia okrężny obieg pieniądza w gospodarce rynkowej (4)
- 5Uczeń omawia transformację gospodarki Polski po 1989 r. (8)
- 6Uczeń charakteryzuje czynniki wpływające na popyt i podaż (22)
- 7Uczeń wyznacza punkt równowagi rynkowej na prostych przykładach (7)
- 3Instytucje rynkowe
- 1Uczeń rozróżnia formy i funkcje pieniądza (12)
- 2Uczeń wyjaśnia rolę, jaką w gospodarce pełnią instytucje rynkowe: bank centralny, banki komercyjne, giełda papierów wartościowych, fundusze inwestycyjne, firmy ubezpieczeniowe, fundusze emerytalne (9)
- 3Uczeń oblicza procent od kredytu i lokaty bankowej, ocenia możliwość spłaty zaciągniętego kredytu przy określonym dochodzie (4)
- 4Uczeń wyjaśnia mechanizm funkcjonowania giełdy papierów wartościowych na przykładzie Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie (3)
- 5Uczeń wskazuje różnicę między różnymi rodzajami papierów wartościowych (2)
- 6Uczeń wymienia podstawowe wskaźniki giełdowe i wyjaśnia ich wagę w podejmowaniu decyzji dotyczących inwestowania na giełdzie (2)
- 7Uczeń rozróżnia formy inwestowania kapitału i dostrzega zróżnicowanie stopnia ryzyka w zależności od rodzaju inwestycji oraz okresu inwestowania (2)
- 8Uczeń oblicza przewidywany zysk z przykładowej inwestycji kapitałowej w krótkim i długim okresie (2)
- 9Uczeń charakteryzuje system emerytalny w Polsce i wskazuje związek pomiędzy swoją przyszłą aktywnością zawodową, a wysokością emerytury (5)
- 10Uczeń analizuje oferty banków, funduszy inwestycyjnych, firm ubezpieczeniowych i funduszy emerytalnych (5)
- 4Państwo, gospodarka
- 1Uczeń wymienia i charakteryzuje ekonomiczne funkcje państwa (7)
- 2Uczeń opisuje podstawowe mierniki wzrostu gospodarczego (11)
- 3Uczeń przedstawia przyczyny i narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę (12)
- 4Uczeń wymienia źródła dochodów i rodzaje wydatków państwa (18)
- 5Uczeń wyjaśnia wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na gospodarkę (7)
- 6Uczeń charakteryzuje narzędzia polityki pieniężnej (17)
- 7Uczeń identyfikuje rodzaje inflacji w zależności od przyczyn jej powstania oraz stopy inflacji (6)
- 8Uczeń wyjaśnia wpływ kursu waluty na gospodarkę i handel zagraniczny (3)
- 9Uczeń charakteryzuje zjawiska recesji i dobrej koniunktury w gospodarce (3)
- 10Uczeń wyszukuje informacje o aktualnych tendencjach i zmianach w gospodarce świata i Polski (20)
- 11Uczeń wskazuje największe centra finansowe i gospodarcze na świecie (6)
- 12Uczeń ocenia wpływ globalizacji na gospodarkę świata i Polski oraz podaje przykłady oddziaływania globalizacji na poziom życia i model konsumpcji (31)
- 5Przedsiębiorstwo
- 1Uczeń charakteryzuje otoczenie, w którym działa przedsiębiorstwo (13)
- 2Uczeń omawia cele działania przedsiębiorstwa oraz sposoby ich realizacji (18)
- 3Uczeń sporządza projekt własnego przedsiębiorstwa oparty na biznesplanie (6)
- 4Uczeń rozróżnia podstawowe formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstwa (25)
- 5Uczeń opisuje procedury i wymagania związane z zakładaniem przedsiębiorstwa (28)
- 6Uczeń omawia zasady pracy zespołowej i wyjaśnia, na czym polegają role lidera i wykonawcy; omawia cechy dobrego kierownika zespołu (10)
- 7Uczeń identyfikuje i analizuje konflikty w zespole i proponuje metody ich rozwiązania, szczególnie w drodze negocjacji (11)
- 8Uczeń omawia etapy realizacji projektu oraz planuje działania zmierzające do jego realizacji (3)
- 9Uczeń charakteryzuje zachowania etyczne i nieetyczne w biznesie krajowym i międzynarodowym (7)
- 10Uczeń charakteryzuje czynniki wpływające na sukces i niepowodzenie przedsiębiorstwa (15)
- 6Rynek pracy
- 1Uczeń omawia mierniki i skutki bezrobocia dla gospodarki oraz sposoby walki z bezrobociem (13)
- 2Uczeń wyjaśnia motywy aktywności zawodowej człowieka (8)
- 3Uczeń analizuje własne możliwości znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim (5)
- 4Uczeń wyszukuje oferty pracy, uwzględniając własne możliwości i predyspozycje (4)
- 5Uczeń rozróżnia sposoby zatrudnienia pracownika i interpretuje podstawowe przepisy Kodeksu pracy, w tym obowiązki i uprawnienia pracownika i pracodawcy (7)
- 6Uczeń sporządza dokumenty aplikacyjne dotyczące konkretnej oferty pracy (8)
- 7Uczeń przygotowuje się do rozmowy kwalifikacyjnej i uczestniczy w niej w warunkach symulowanych (8)
- 8Uczeń charakteryzuje różne formy wynagrodzeń i oblicza swoje wynagrodzenie brutto i netto; wypełnia deklarację podatkową PIT, opierając się na przykładowych danych (5)
- 9Uczeń rozróżnia zachowania etyczne i nieetyczne w roli pracodawcy i pracownika; wyjaśnia zjawisko mobbingu w miejscu pracy oraz przedstawia sposoby przeciwdziałania (9)
- INNEInne (127)
"Podstawy przedsiębiorczości" - pakiet edukacyjny do nauki przedmiotów ścisłych i kształtowania postaw przedsiębiorczych
Zbiór „Podstawy przedsiębiorczości” zawiera program nauczania, scenariusze lekcji i załączniki do ni...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Analiza SWOT (scenariusz lekcji)
Scenariusz lekcji dotyczącej analizy SWOT [specyficzne potrzeby edukacyjne].
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Wyznaczanie celów według metody SMART (scenariusz lekcji)
Scenariusz lekcji dotyczącej wyznaczania celów według metody SMART [specyficzne potrzeby edukacyjne]...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
System podatkowy firmy (cz. II) - pakiet edukacyjny
System podatkowy firmy - scenariusz lekcji, wykład, prezentacja multimedialna, film wideo.Celem scen...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
System finansowy firmy (cz. I) - pakiet edukacyjny
System finansowy firmy - scenariusz lekcji, wykład, prezentacja multimedialna, film wideo.Celem scen...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Strategia jako nowoczesne narzędzie przedsiębiorcy - pakiet edukacyjny
Strategia jako nowoczesne narzędzie przedsiębiorcy - scenariusz lekcji, wykład, prezentacja multimed...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Spółki prawa handlowego – spółki osobowe (cz. II) - pakiet edukacyjny
Spółki prawa handlowego – spółki osobowe - scenariusz lekcji, wykład, prezentacja multimedialna.Cele...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Spółki prawa handlowego – spółki kapitałowe (cz. I) - pakiet edukacyjny
Spółki prawa handlowego – spółki kapitałowe - scenariusz lekcji, wykład, prezentacja multimedialna.C...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością - rejestracja - pakiet edukacyjny
Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością - rejestracja - scenariusz lekcji, wykład, prezentacja multi...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Społeczna odpowiedzialność biznesu a etyka – od sukcesu do bankructwa - pakiet edukacyjny
Społeczna odpowiedzialność biznesu a etyka – od sukcesu do bankructwa - scenariusz lekcji, wykład, p...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Rozpoczęcie działalności gospodarczej – podstawowe aspekty formalnoprawne i podatkowe (cz. II) - pakiet edukacyjny
Rozpoczęcie działalności gospodarczej – podstawowe aspekty formalnoprawne i podatkowe - scenariusz l...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Rozpoczęcie działalności gospodarczej – podstawowe aspekty finansowe (cz. I) - pakiet edukacyjny
Rozpoczęcie działalności gospodarczej – podstawowe aspekty finansowe - scenariusz lekcji, wykład, pr...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
