Szukaj poza portalem:
67 zasobów
Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Podstawy przedsiębiorczości
Podstawa programowa do przedmiotu: Podstawy przedsiębiorczości
- 1Człowiek przedsiębiorczy
- 1Uczeń przedstawia cechy, jakimi charakteryzuje się osoba przedsiębiorcza (15)
- 2Uczeń rozpoznaje zachowania asertywne, uległe i agresywne; odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej (14)
- 3Uczeń rozpoznaje mocne i słabe strony własnej osobowości; odnosi je do cech osoby przedsiębiorczej (18)
- 4Uczeń charakteryzuje swoje role społeczne i typowe dla nich zachowania (8)
- 5Uczeń zna korzyści wynikające z planowania własnych działań i inwestowania w siebie (5)
- 6Uczeń analizuje przebieg kariery zawodowej osoby, która zgodnie z zasadami etyki odniosła sukces w życiu zawodowym (2)
- 7Uczeń podejmuje racjonalne decyzje, opierając się na posiadanych informacjach, i ocenia skutki własnych działań (4)
- 8Uczeń stosuje różne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej w celu autoprezentacji oraz prezentacji własnego stanowiska (13)
- 9Uczeń przedstawia drogę, jaką dochodzi się własnych praw w roli członka zespołu, pracownika, konsumenta (3)
- 10Uczeń zna prawa konsumenta oraz wymienia instytucje stojące na ich straży; przedstawia zasady składania reklamacji w przypadku niezgodności towaru z umową (1)
- 11Uczeń odczytuje informacje zawarte w reklamach, odróżniając je od elementów perswazyjnych; wskazuje pozytywne i negatywne przykłady wpływu reklamy na konsumentów (2)
- 2Rynek – cechy i funkcje
- 1Uczeń charakteryzuje społeczne i ekonomiczne cele gospodarowania, odwołując się do przykładów z różnych dziedzin (6)
- 2Uczeń rozróżnia czynniki wytwórcze (praca, przedsiębiorczość, kapitał, ziemia i informacja) i wyjaśnia ich znaczenie w różnych dziedzinach gospodarki (6)
- 3Uczeń wymienia podstawowe cechy, funkcje i rodzaje rynków (21)
- 4Uczeń wyjaśnia okrężny obieg pieniądza w gospodarce rynkowej (4)
- 5Uczeń omawia transformację gospodarki Polski po 1989 r. (8)
- 6Uczeń charakteryzuje czynniki wpływające na popyt i podaż (22)
- 7Uczeń wyznacza punkt równowagi rynkowej na prostych przykładach (7)
- 3Instytucje rynkowe
- 1Uczeń rozróżnia formy i funkcje pieniądza (12)
- 2Uczeń wyjaśnia rolę, jaką w gospodarce pełnią instytucje rynkowe: bank centralny, banki komercyjne, giełda papierów wartościowych, fundusze inwestycyjne, firmy ubezpieczeniowe, fundusze emerytalne (9)
- 3Uczeń oblicza procent od kredytu i lokaty bankowej, ocenia możliwość spłaty zaciągniętego kredytu przy określonym dochodzie (4)
- 4Uczeń wyjaśnia mechanizm funkcjonowania giełdy papierów wartościowych na przykładzie Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie (3)
- 5Uczeń wskazuje różnicę między różnymi rodzajami papierów wartościowych (2)
- 6Uczeń wymienia podstawowe wskaźniki giełdowe i wyjaśnia ich wagę w podejmowaniu decyzji dotyczących inwestowania na giełdzie (2)
- 7Uczeń rozróżnia formy inwestowania kapitału i dostrzega zróżnicowanie stopnia ryzyka w zależności od rodzaju inwestycji oraz okresu inwestowania (2)
- 8Uczeń oblicza przewidywany zysk z przykładowej inwestycji kapitałowej w krótkim i długim okresie (2)
- 9Uczeń charakteryzuje system emerytalny w Polsce i wskazuje związek pomiędzy swoją przyszłą aktywnością zawodową, a wysokością emerytury (5)
- 10Uczeń analizuje oferty banków, funduszy inwestycyjnych, firm ubezpieczeniowych i funduszy emerytalnych (5)
- 4Państwo, gospodarka
- 1Uczeń wymienia i charakteryzuje ekonomiczne funkcje państwa (7)
- 2Uczeń opisuje podstawowe mierniki wzrostu gospodarczego (11)
- 3Uczeń przedstawia przyczyny i narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę (12)
- 4Uczeń wymienia źródła dochodów i rodzaje wydatków państwa (18)
- 5Uczeń wyjaśnia wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na gospodarkę (7)
- 6Uczeń charakteryzuje narzędzia polityki pieniężnej (17)
- 7Uczeń identyfikuje rodzaje inflacji w zależności od przyczyn jej powstania oraz stopy inflacji (6)
- 8Uczeń wyjaśnia wpływ kursu waluty na gospodarkę i handel zagraniczny (3)
- 9Uczeń charakteryzuje zjawiska recesji i dobrej koniunktury w gospodarce (3)
- 10Uczeń wyszukuje informacje o aktualnych tendencjach i zmianach w gospodarce świata i Polski (20)
- 11Uczeń wskazuje największe centra finansowe i gospodarcze na świecie (6)
- 12Uczeń ocenia wpływ globalizacji na gospodarkę świata i Polski oraz podaje przykłady oddziaływania globalizacji na poziom życia i model konsumpcji (31)
- 5Przedsiębiorstwo
- 1Uczeń charakteryzuje otoczenie, w którym działa przedsiębiorstwo (13)
- 2Uczeń omawia cele działania przedsiębiorstwa oraz sposoby ich realizacji (18)
- 3Uczeń sporządza projekt własnego przedsiębiorstwa oparty na biznesplanie (6)
- 4Uczeń rozróżnia podstawowe formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstwa (25)
- 5Uczeń opisuje procedury i wymagania związane z zakładaniem przedsiębiorstwa (28)
- 6Uczeń omawia zasady pracy zespołowej i wyjaśnia, na czym polegają role lidera i wykonawcy; omawia cechy dobrego kierownika zespołu (10)
- 7Uczeń identyfikuje i analizuje konflikty w zespole i proponuje metody ich rozwiązania, szczególnie w drodze negocjacji (11)
- 8Uczeń omawia etapy realizacji projektu oraz planuje działania zmierzające do jego realizacji (3)
- 9Uczeń charakteryzuje zachowania etyczne i nieetyczne w biznesie krajowym i międzynarodowym (7)
- 10Uczeń charakteryzuje czynniki wpływające na sukces i niepowodzenie przedsiębiorstwa (15)
- 6Rynek pracy
- 1Uczeń omawia mierniki i skutki bezrobocia dla gospodarki oraz sposoby walki z bezrobociem (13)
- 2Uczeń wyjaśnia motywy aktywności zawodowej człowieka (8)
- 3Uczeń analizuje własne możliwości znalezienia pracy na rynku lokalnym, regionalnym, krajowym i europejskim (5)
- 4Uczeń wyszukuje oferty pracy, uwzględniając własne możliwości i predyspozycje (4)
- 5Uczeń rozróżnia sposoby zatrudnienia pracownika i interpretuje podstawowe przepisy Kodeksu pracy, w tym obowiązki i uprawnienia pracownika i pracodawcy (7)
- 6Uczeń sporządza dokumenty aplikacyjne dotyczące konkretnej oferty pracy (8)
- 7Uczeń przygotowuje się do rozmowy kwalifikacyjnej i uczestniczy w niej w warunkach symulowanych (8)
- 8Uczeń charakteryzuje różne formy wynagrodzeń i oblicza swoje wynagrodzenie brutto i netto; wypełnia deklarację podatkową PIT, opierając się na przykładowych danych (5)
- 9Uczeń rozróżnia zachowania etyczne i nieetyczne w roli pracodawcy i pracownika; wyjaśnia zjawisko mobbingu w miejscu pracy oraz przedstawia sposoby przeciwdziałania (9)
- INNEInne (127)
Galeria ilustracji kantoru
Zasób zawiera zdjęcia kantora
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Galeria ilustracji bazaru
Zasób zawiera zdjęcia bazaru
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Galeria zdjęć towarów eksportowych
Zasób zawiera zdjęcia towarów eksportowych
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Galeria ilustracji pracy z komputerem
Zasób zawiera ilustracje prawidłowych pozycji w trakcie pracy z komputerem
Szkoła podstawowa kl. 4-6
Zajęcia komputerowe
Gimnazjum
Informatyka
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Informatyka, Podstawy przedsiębiorczości
Galeria zdjęć fabryki z Łodzi
Zasób zawiera zdjęcia fabryki włókienniczej
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Galeria ilustracji związanych z ekonomią
Zasób zawiera ilustracje związane z ekonomią
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Galeria roślin hodowlanych
Zasób zawiera zdjęcia i ilustracje roślin hodowlanych
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja przyrodnicza
Szkoła podstawowa kl. 4-6
Przyroda
Gimnazjum
Biologia
Szkoły ponadgimnazjalne
Biologia, Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości, Przedmioty zawodowe
Galeria monet będących aktualnie w obiegu
Zasób zawiera zdjęcia monet będących aktualnie w obiegu
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Galeria miasta - Gdańsk
Zasób zawiera zdjęcia miasta, zabytków oraz ciekawych miejsc
Szkoła podstawowa kl. 4-6
Historia i społeczeństwo, Przyroda
Gimnazjum
Geografia, Historia
Szkoły ponadgimnazjalne
Chemia, Geografia, Historia, Podstawy przedsiębiorczości, Wiedza o kulturze
Galeria miasta - Kraków
Zasób zawiera zdjęcia miasta, zabytków oraz ciekawych miejsc
Szkoła podstawowa kl. 4-6
Historia i społeczeństwo, Język polski, Przyroda
Gimnazjum
Geografia, Historia, Język polski
Szkoły ponadgimnazjalne
Ekonomia w praktyce (przedmiot uzupełniający), Podstawy przedsiębiorczości
Sprzedaż środków trwałych
Schemat przedstawiający proces sprzedaży środków stałych.
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
Sprzedaż środków trwałych
Na schemacie pokazane są zasady księgowania sprzedaży środka trwałego, gdy mamy wystawiony dowód WZ,...
Szkoły ponadgimnazjalne
Podstawy przedsiębiorczości
