A A A
Zaloguj Zarejestruj
Ta strona używa plików cookies. Pozostając na tej stronie, wyrażasz zgodę na korzystanie z plików cookies. Dowiedz się więcej.
 

81 zasobów

Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Język polski Punkt podstawy programowej II.II.3.4

Podstawa programowa do przedmiotu:  Język polski

Na czym polega piękno? Odpowiadają przedstawiciele średniowiecza i renesansu
Na czym polega piękno? Odpowiadają przedstawiciele średniowiecza i renesansu

Zajęcia poświęcone są koncepcji piękna na przestrzeni trzech epok: antyku, średniowiecza i renesansu...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3867
2010-11-15
Funkcje retoryki barokowej w
Funkcje retoryki barokowej w "Kazaniach sejmowych" Piotra Skargi

Scenariusz lekcji, której celem jest zapoznanie uczniów ze sztuką barokowej retoryki, typowymi figur...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5466
2010-11-15
Sprawozdanie z sali sądowej z procesu przeciwko córkom ojca Goriot
Sprawozdanie z sali sądowej z procesu przeciwko córkom ojca Goriot

Lekcja pozwala w sposób atrakcyjny i pobudzający uczniów do aktywności przedstawić problematykę mora...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3775
2010-11-15
Roma Ligocka, czyli „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku”
Roma Ligocka, czyli „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku”

Analiza fragmentów książki Romy Ligockiej pt. „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku”.

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3820
2010-11-15
Opis i analiza dzieł sztuki: obrazu Tycjana Apollo i Marsjasz
Opis i analiza dzieł sztuki: obrazu Tycjana Apollo i Marsjasz

Uczeń zapoznaje się ze specyfiką twórczością malarskiej Tycjana. Następnie krok po kroku dokonuje an...

Gimnazjum
Język polski
Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
6441
2010-11-15
Analiza i interpretacja utworu poetyckiego i dzieła sztuki
Analiza i interpretacja utworu poetyckiego i dzieła sztuki

Karta pracy jest uzupełnieniem lekcji w pracowni komputerowej. W czasie 45 minut uczeń wykonuje kole...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4285
2010-11-15
Opis i analiza dzieł sztuki: V. van Gogh
Opis i analiza dzieł sztuki: V. van Gogh "Słoneczniki" i T. Kubiak "Nie cofa się, kto się związał z gwiazdą"

Karta pracy jest uzupełnieniem lekcji w pracowni komputerowej. W czasie 45 minut wykonuje kolejne za...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3895
2010-11-15
Felieton
Felieton

Karta pracy ucznia dotycząca wiersza Wisławy Szymborskiej pt. „Głos w sprawie pornografii".

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
2774
2010-11-15
„Choć nasze życie splunięcia niewarte – eviva l’arte!” Analiza tekstu „Pigmalion i jego sztuka”
„Choć nasze życie splunięcia niewarte – eviva l’arte!” Analiza tekstu „Pigmalion i jego sztuka”

Scenariusz lekcji poświęconej pracy z tekstem. W trakcie zajęć uczeń poznaje treść tekstu „Pigmalion...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3968
2010-11-15
Ludzkość w szponach zmysłów i szatana. Motyw grzesznego życia w literaturze i sztuce wieków średnich
Ludzkość w szponach zmysłów i szatana. Motyw grzesznego życia w literaturze i sztuce wieków średnich

Uczniowie pracują z tekstem „Skarga umierającego” oraz analizują i interpretują dzieła Hieronima Bos...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3006
2010-11-15
Najstarsze zabytki języka polskiego „Rozmowa Mistrza Polikarpa ze śmiercią”
Najstarsze zabytki języka polskiego „Rozmowa Mistrza Polikarpa ze śmiercią”

Scenariusz dotyczy zajęć z języka polskiego. Na początku lekcji uczniowie szukają wyrazów i związków...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5127
2010-11-15
„Hit czy kit?” — kultura wysoka i pop-kultura
„Hit czy kit?” — kultura wysoka i pop-kultura

Scenariusz lekcji, w trakcie której uczniowie zastanawiają się, jak odróżnić kulturę wysoką od popul...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3900
2010-11-15