A A A
Zaloguj Zarejestruj
Ta strona używa plików cookies. Pozostając na tej stronie, wyrażasz zgodę na korzystanie z plików cookies. Dowiedz się więcej.
 

73 zasobów

Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Język polski Punkt podstawy programowej II.II.2.1

Podstawa programowa do przedmiotu:  Język polski

Groteskowe oswajanie rzeczywistości PRL-u w
Groteskowe oswajanie rzeczywistości PRL-u w "Małej Apokalipsie" Tadeusza Konwickiego

Scenariusz lekcji poświęconej analizie elementów świata przedstawionego w "Małej Apokalipsie" T. Kon...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3727
2010-11-15
Literatura reportażu – charakterystyka gatunku na podstawie twórczości Ryszarda Kapuścińskiego
Literatura reportażu – charakterystyka gatunku na podstawie twórczości Ryszarda Kapuścińskiego

Lekcja ma na celu podjęcie próby odpowiedzi na pytanie, czy reportaż należy zaliczać do literatury p...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5438
2010-11-15
Realizm w powieści Ojciec Goriot Honoriusza Balzaka
Realizm w powieści Ojciec Goriot Honoriusza Balzaka

Lekcja dotyczy głównych założeń realizmu jako kierunku literackiego. Uczniowie poznają biografię Hon...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4735
2010-11-15
Poezje Władysława Broniewskiego na nowo odczytane
Poezje Władysława Broniewskiego na nowo odczytane

Prezentacja twórczości lirycznej Władysława Broniewskiego na tle jego biografii oraz tradycji litera...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
2831
2010-11-15
Futuryzm – manifesty i realizacje
Futuryzm – manifesty i realizacje

Scenariusz lekcji, w trakcie której na przykładzie futuryzmu włoskiego, rosyjskiego i polskiego uczn...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4048
2010-11-15
O czym pisał Stanisław Lem? – zebranie informacji o twórczości pisarza
O czym pisał Stanisław Lem? – zebranie informacji o twórczości pisarza

Lekcja przedstawia wielowymiarowość twórczości Stanisława Lema. Analiza fragmentu Bomby megabitowej ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4572
2010-11-15
Na czym polega piękno? Odpowiadają przedstawiciele średniowiecza i renesansu
Na czym polega piękno? Odpowiadają przedstawiciele średniowiecza i renesansu

Zajęcia poświęcone są koncepcji piękna na przestrzeni trzech epok: antyku, średniowiecza i renesansu...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3519
2010-11-15
Sprawozdanie z sali sądowej z procesu przeciwko córkom ojca Goriot
Sprawozdanie z sali sądowej z procesu przeciwko córkom ojca Goriot

Lekcja pozwala w sposób atrakcyjny i pobudzający uczniów do aktywności przedstawić problematykę mora...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3549
2010-11-15
Jak interpretować utwór? Czym się różni interpretacja dzieła od jego analizy?
Jak interpretować utwór? Czym się różni interpretacja dzieła od jego analizy?

Lekcja służy przybliżeniu zagadnień związanych z analizą i interpretacją dzieła literackiego. Po czę...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3055
2010-11-15
Listy do ojca Zygmunta Krasińskiego – autentyczność i szczerość czy autokreacja i maskarada?
Listy do ojca Zygmunta Krasińskiego – autentyczność i szczerość czy autokreacja i maskarada?

Uczniowie poprzez analizę sztuki epistolograficznej zapoznają się z sylwetką Zygmunta Krasińskiego. ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
2998
2010-11-15
Roma Ligocka, czyli „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku”
Roma Ligocka, czyli „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku”

Analiza fragmentów książki Romy Ligockiej pt. „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku”.

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3539
2010-11-15
Opis i analiza dzieł sztuki: obrazu Tycjana Apollo i Marsjasz
Opis i analiza dzieł sztuki: obrazu Tycjana Apollo i Marsjasz

Uczeń zapoznaje się ze specyfiką twórczością malarskiej Tycjana. Następnie krok po kroku dokonuje an...

Gimnazjum
Język polski
Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
6029
2010-11-15