A A A
Zaloguj Zarejestruj
Ta strona używa plików cookies. Pozostając na tej stronie, wyrażasz zgodę na korzystanie z plików cookies. Dowiedz się więcej.
 

48 zasobów

Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Język polski Punkt podstawy programowej I.TEKSTY.1.21

Podstawa programowa do przedmiotu:  Język polski

Apokalipsa spełniona w wierszu „U wrót doliny” Zbigniewa Herberta oraz poszukiwanie sensu życia w wierszu „Ocalony” Tadeusza Różewicza
Apokalipsa spełniona w wierszu „U wrót doliny” Zbigniewa Herberta oraz poszukiwanie sensu życia w wierszu „Ocalony” Tadeusza Różewicza

Scenariusz lekcji, w trakcie której uczeń zajmuje się utworami „Ocalony ” T. Różewicza oraz „U wrót ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4259
2010-11-15
Szekspir w pigułce
Szekspir w pigułce

Uczniowie tworzą plan wydarzeń czterech wybranych dramatów Szekspira. Następnie redagują esencjonaln...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4957
2010-11-15
Gdy malarz i poeta podejmują ten sam temat… - Tadeusz Różewicz „Prawa i obowiązki” i Pieter Breughel „Upadek Ikara”
Gdy malarz i poeta podejmują ten sam temat… - Tadeusz Różewicz „Prawa i obowiązki” i Pieter Breughel „Upadek Ikara”

Scenariusz lekcji, która łączy analizę dzieła malarskiego i analizę dzieła poetyckiego. Celem zajęć ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4365
2010-11-15
Zbigniew Herbert – poeta kultury. Analiza wybranych wierszy
Zbigniew Herbert – poeta kultury. Analiza wybranych wierszy

Scenariusz lekcji, w trakcie której uczniowie zapoznają się z sylwetką Zbigniewa Herberta, dokonują ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5912
2010-11-15
Dlaczego „nie należy zaniedbywać nauki o pięknie”? Z. Herbert „Potęga smaku”
Dlaczego „nie należy zaniedbywać nauki o pięknie”? Z. Herbert „Potęga smaku”

Analiza i interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta pt. „Potęga smaku”. Zapoznanie z głównymi zasadam...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5727
2010-11-15
"Wawel" Zbigniewa Herberta kontra grecki Akropol

Scenariusz lekcji poświęconej omówieniu wiersz Zbigniewa Herberta, pt. „Wawel”. Lekcja z wykorzystan...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4227
2010-11-15
O wilku, psie i człowieku
O wilku, psie i człowieku

Scenariusz ten ma być pomocą dla nauczycieli, którzy interpretują wiersz Baczyńskiego na lekcjach j....

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
2452
2010-11-15
Składniowe środki stylistyczne
Składniowe środki stylistyczne

Lekcja dotyczy teorii literatury. Uczniowie poznają składniowe środki stylistyczne oraz uczą się je ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3193
2010-11-15
Pan Cogito a pop Zbigniewa Herberta. Czy koncerty muzyki popularnej to sztuka przez duże S?
Pan Cogito a pop Zbigniewa Herberta. Czy koncerty muzyki popularnej to sztuka przez duże S?

Lekcja porusza zagadnienie koncertów muzyki popularnej. Uczniowie będą szukać odpowiedzi na pytania:...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3312
2010-11-15
Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta pt. „Ścieżka”
Interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta pt. „Ścieżka”

Analiza i interpretacja wiersza Zbigniewa Herberta pt. „Ścieżka”.

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3449
2010-11-15
Zbigniew Herbert „Sprawozdanie z raju” - analiza i interpretacja
Zbigniew Herbert „Sprawozdanie z raju” - analiza i interpretacja

Karta pracy ucznia będąca uzupełnieniem do lekcji poświęconej analizie i interpretacji wiersza Zbign...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
9520
2010-11-15
Tragedia pokolenia wojny w poezji Krzysztofa Kamila Baczyńskiego
Tragedia pokolenia wojny w poezji Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

Lekcja dotyczy losów Krzysztofa Kamila Baczyńskiego na tle tragizmu czasów wojny. Uczniowie zapoznaj...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5533
2010-11-15