A A A
Zaloguj Zarejestruj
Ta strona używa plików cookies. Pozostając na tej stronie, wyrażasz zgodę na korzystanie z plików cookies. Dowiedz się więcej.
 

67 zasobów

Katalog zasobów Szkoły ponadgimnazjalne Język polski Punkt podstawy programowej I.III.1.1

Podstawa programowa do przedmiotu:  Język polski

„Ta sztuka jest poniżej krytyki!” Co to jest recenzja?– charakterystyka gatunku
„Ta sztuka jest poniżej krytyki!” Co to jest recenzja?– charakterystyka gatunku

Lekcja dotyczy zagadnień związanych z krytyką wszelkiej działalności artystycznej. Uczniowie poznają...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
2860
2010-11-15
W świecie tekstów użytkowych, czyli jak napisać list motywacyjny
W świecie tekstów użytkowych, czyli jak napisać list motywacyjny

Scenariusz lekcji, w trakcie której uczniowie zapoznają się z zasadami pisania listu motywacyjnego, ...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4501
2010-11-15
Postawa człowieka w czasie dżumy na podstawie powieści Alberta Camusa
Postawa człowieka w czasie dżumy na podstawie powieści Alberta Camusa

Uczniowie poznają życie i twórczością Alberta Camusa oraz analizują powieść "Dżuma". Podejmują próbę...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
8909
2010-11-15
Czym jest miłość? - interpretacja wiersza Andrzeja Bursy
Czym jest miłość? - interpretacja wiersza Andrzeja Bursy

Scenariusz poświęcony interpretacji wiersza Andrzeja Bursy "Jedenastoletni zakochany". Wykorzystanie...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
4311
2010-11-15
Dwa obrazy Murillo
Dwa obrazy Murillo

Karta pracy ucznia, która służy poznaniu tajników analizy i interpretacji dwóch obrazów należących d...

Gimnazjum
Język polski
Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5842
2010-11-15
„Chodzi o to, aby język giętki powiedział wszystko, co pomyśli głowa”- poznajemy środki językowe
„Chodzi o to, aby język giętki powiedział wszystko, co pomyśli głowa”- poznajemy środki językowe

Scenariusz lekcji, która dotyczy środków językowych. W trakcie zajęć uczniowie uświadamiają sobie is...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3778
2010-11-15
Emilia Korczyńska - egocentryczna histeryczka czy nieszczęśliwa kobieta, pragnąca miłości - analiza zagadnienia na podstawie fragmentów tekstu
Emilia Korczyńska - egocentryczna histeryczka czy nieszczęśliwa kobieta, pragnąca miłości - analiza zagadnienia na podstawie fragmentów tekstu

Scenariusz lekcji dotyczącej studium przypadku bohaterki „Nad Niemnem”. Uczniowie analizując fragmen...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3632
2010-11-15
„Wybudowałem pomnik trwalszy niż ze spiżu” – motyw „Exegi monumentum” w twórczości Horacego
„Wybudowałem pomnik trwalszy niż ze spiżu” – motyw „Exegi monumentum” w twórczości Horacego

Scenariusz lekcji, w trakcie której uczniowie pracują z tekstem ody XXX Horacego. Uczeń poznaje treś...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
6105
2010-11-15
W kręgu bogów olimpijskich. Z wizytą u Zeusa i Hery
W kręgu bogów olimpijskich. Z wizytą u Zeusa i Hery

Lekcja dotyczy „Mitologii” Jana Parandowskiego. W czasie zajęć uczeń poznaje bogów olimpijskich, ich...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5000
2010-11-15
Kordian, Konrad i hrabia Henryk w prasie codziennej
Kordian, Konrad i hrabia Henryk w prasie codziennej

Uczniowie dyskutują na temat współczesnego czasopiśmiennictwa — wartościują, oceniają. Następnie two...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3744
2010-11-15
Meandry młodości — Józio parodiuje Cezarego?
Meandry młodości — Józio parodiuje Cezarego?

Uczniowie zadają pytania bohaterom literackim, w których wcielają się ich koledzy oraz swemu współcz...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
3301
2010-11-15
Powiedz tak, żebym zrozumiał - różne style wypowiedzi
Powiedz tak, żebym zrozumiał - różne style wypowiedzi

Uczniowie poznają zróżnicowany rynek wydawniczy — dzienniki, tygodniki, tabloidy. Następnie redagują...

Szkoły ponadgimnazjalne
Język polski
5811
2010-11-15