Szukaj poza portalem:
1096 zasobów
Katalog zasobów Edukacja wczesnoszkolna Edukacja matematyczna
Podstawa programowa do przedmiotu: Edukacja matematyczna
- 1Uczeń klasyfikuje obiekty i tworzy proste serie; dostrzega i kontynuuje regularności (54)
- 2Uczeń liczy (w przód i w tył) od danej liczby po 1, dziesiątkami od danej liczby w zakresie 100 i setkami od danej liczby w zakresie 1000 (49)
- 3Uczeń zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1000; rozumie dziesiątkowy system pozycyjny (38)
- 4Uczeń ustala równoliczność porównywanych zestawów elementów mimo obserwowanych zmian w ich układzie; porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 1000 (słownie i z użyciem znaków <, >, =) (41)
- 5Uczeń dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania (97)
- 6Uczeń mnoży i dzieli liczby w zakresie tabliczki mnożenia (bez algorytmów działań pisemnych); podaje z pamięci iloczyny; sprawdza wyniki dzielenia za pomocą mnożenia (94)
- 7Uczeń rozwiązuje łatwe równania jednodziałaniowe z niewiadomą w postaci okienka (bez przenoszenia na drugą stronę) (26)
- 8Uczeń rozwiązuje proste zadania tekstowe (w tym zadania na porównywanie różnicowe, ale bez porównywania ilorazowego) (53)
- 9Uczeń wykonuje łatwe obliczenia pieniężne (cena, ilość, wartość) i radzi sobie w sytuacjach codziennych wymagających takich umiejętności; zna będące w obiegu monety i banknoty; zna wartość nabywczą pieniędzy; rozumie, czym jest dług (39)
- 10Uczeń mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów oraz odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar (bez wyrażeń dwumianowanych i zamiany jednostek w obliczeniach formalnych); używa pojęcia kilometr w sytuacjach życiowych, np. jechaliśmy autobusem 27 kilometrów (bez zamiany na metry) (33)
- 11Uczeń waży przedmioty, różnicuje przedmioty cięższe, lżejsze; używa określeń: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram; wykonuje łatwe obliczenia, używając tych miar (bez wyrażeń dwumianowanych i zamiany jednostek w obliczeniach formalnych) (34)
- 12Uczeń odmierza płyny różnymi miarkami; używa określeń: litr, pół litra, ćwierć litra (23)
- 13Uczeń odczytuje temperaturę (bez konieczności posługiwania się liczbami ujemnymi, np. 5 stopni mrozu, 3 stopnie poniżej zera) (24)
- 14Uczeń odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII (25)
- 15Uczeń podaje i zapisuje daty; zna kolejność dni tygodnia i miesięcy; porządkuje chronologicznie daty; wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych; odczytuje wskazania zegarów w systemach: 12- i 24-godzinnym, wyświetlających cyfry i ze wskazówkami; posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia zegarowe (80)
- 16Uczeń rozpoznaje i nazywa koła, prostokąty (w tym kwadraty) i trójkąty (również położone w różny sposób oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie); rysuje odcinki o podanej długości; oblicza obwody trójkątów i prostokątów (bez wyrażeń dwumianowanych i zamiany jednostek w obliczeniach formalnych) (69)
- 17Uczeń wyprowadza kierunki od siebie i innych osób; określa położenie obiektów względem obranego obiektu, używając określeń: góra, dół, przód, tył, w prawo, w lewo oraz ich kombinacji (44)
- 18Uczeń dostrzega symetrię (np. w rysunku motyla); rysuje drugą połowę symetrycznej figury (32)
- 19Uczeń zauważa, że jedna figura jest powiększeniem lub pomniejszeniem drugiej; rysuje figury w powiększeniu i w pomniejszeniu (33)
- INNEInne (477)
eDMN - scenariusz 4 - Dlaczego niebo jest niebieskie
Doświadczenie do lekcji nr 4 mówiące o tym, dlaczego niebo jest niebieskie.
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
scenariusz 7 - Tajemnicza wizyta
Scenariusz zajęć do klasy 1 w ramach bloku tematycznego -Tajemnicza wizyta
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
Karta pracy do eDMN - Znikający atrament
Scenariusz zajęć do klasy 1 w ramach bloku tematycznego - Znikający atrament
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
eDMN - scenariusz 7 - Znikający atrament
Kiedy atrament zniknie?
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna, Edukacja polonistyczna, Edukacja społeczna
Karta pracy do eDMN - Książka na rolkach
Karta pracy opracowana do doświadczenia pn. " Książka na rolkach ", zawiera wskazówki jak wykonać do...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna
scenariusz 8 - Uczymy się uczyć - dobre warunki do nauki
Scenariusz zajęć do klasy 1 w ramach bloku tematycznego "W szkole". Scenariusz na pierwsze dni nauki...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna
eDMN - scenariusz 8 - Książka na rolkach
Przeciąganie książki po blacie stołu bez ołówków i z ołówkami, porównywanie użycia siły. ...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja polonistyczna
scenariusz 4 - Zabawy ze światłem
Cele lekcji: Kształtowanie umiejętności matematycznych. Rozwijanie wyobraźni twórczej i odtwórczej -...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna
Karta pracy do eDMN - Bociani GPS
Karta pracy opracowana do doświadczenia pt." Bociani GPS ".
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna
eDMN - scenariusz 4 - Bbociani GPS
Hipoteza doświadczenia: (pytanie) Czym kierują się bociany wyruszając w wędrówkę do ciepłych krajów?...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja plastyczna
scenariusz 7 - Marcowe niespodzianki
Cele lekcji: -Zapoznanie z zwyczajem topienia Marzanny oraz z wpływem zanieczyszczonej wody na życie...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja społeczna
eDMN - scenariusz 7 - Pióra ptaków a topienie Marzanny
Hipoteza doświadczenia: (pytanie) Dlaczego zanieczyszczenia wody mają wpływ na życie ptaków pływając...
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja matematyczna, Edukacja społeczna
